Find din måde at være lærer på - også når hverdagen rammer

Mentorforløb for lærere. Med afsæt i lærer-hverdagens virkelighed arbejder vi med små konkrete skridt, der skaber ro, tydelighed og en bæredygtig måde at være lærer på.

Mine forløb er for skoler, der ønsker at støtte nyuddannede lærere, teams eller hele lærerkollegiet — og for dig, der som lærer har brug for mere ro, tydelighed eller fodfæste i hverdagen.

Billede af Line Winther

Det siger lærere, der har været i forløb

"Forløbet har været indsigtsfuldt. Som om nogen har holdt et spejl op foran mig og fået mig til at se ting, jeg aldrig før har bemærket ved mig selv. Jeg handler på de ting, jeg vil ændre — jeg tænker ikke kun, at jeg vil ændre noget, jeg gør faktisk noget ved det."
— Nyuddannet lærer
"For mig har forløbet været en støtte i overgangen fra uddannelse til arbejdsliv og har bidraget markant til større faglig og personlig tryghed i lærerrollen"
— Nyuddannet lærer
Notesbog og en kop kaffe

En lærerhverdag med mere ro, retning og handlekraft

Lærerarbejdet rummer mange relationer, forventninger og valg. I et mentorforløb arbejder vi med at få øje på dine mønstre, behov og handlemuligheder i den hver-dag, du står i.

Det kan handle om at mærke egne behov tidligere, sætte tydeligere grænser, finde sprog for det, der er svært, og tage små skridt, der gør en reel forskel i praksis.

I forløbet kan du arbejde med at:

  • stå tydeligere i lærerrollen

  • gå fra indsigt til handling gennem små greb i praksis

  • blive mindre styret af selvkritik og mere af læring gennem erfaringer

  • mærke egne behov og grænser tidligere

  • skabe mere ro og overblik

  • få øje på dine mønstre i hverdagen

  • udvikle en mere bæredygtig lærerhverdag

Forløb for lærere og skoler

Find den vej der passer til dig eller jer.

Til lærere

For dig, der ønsker støtte til at finde en mere bæredygtig måde at være i lærerarbejdet på.

Det kan være relevant, hvis du er nyuddannet, står i en krævende periode eller ønsker mere ro, tydelighed og handlekraft i din hverdag som lærer.

Jeg tilbyder individuelle mentorforløb og gruppeforløb med afsæt i den konkrete lærerhverdag.

Til skoler og organisationer

For jer, der ønsker at styrke læreres trivsel, udvikling og tilknytning til lærerarbejdet.

Jeg tilbyder mentorforløb, gruppeforløb, workshops og oplæg med fokus på nyuddannede lærere, bæredygtige arbejdsliv og den personlige del af lærerrollen.

Forløbene tager afsæt i skolens konkrete hverdag og kan tilpasses jeres behov.

Er du nysgerrig på hvordan vi kan samarbejde, så kontakt mig, så vi kan tage en snak.

Du skal ikke være en anden lærer.

Men du skal finde en måde at være i arbejdet på, som fungerer for dig – og som du kan blive i over tid.

Det begynder ofte med at få øje på dine mønstre, behov og handlemuligheder i hverdagen.

Fra undersøgelser til nye erfaringer

Trin 2: Øverum. Et øverum er broen mellem indsigt og handling. Her finder vi små greb eller nye måder at møde hverdagen på, som passer til dig og din hverdag.
Trin 1: Undersøgelse. Vi ser nærmere på det, der fylder i din hverdag, og undersøger dine mønstre, behov, værdier og handlemuligheder.

I mine mentorforløb arbejder vi med det, der viser sig i din konkrete hverdag som lærer.
Vi begynder med at undersøge det, der fylder, og finder derfra små skridt, der kan øves og afprøves i praksis. På den måde bliver refleksion ikke kun noget, du tænker over — men noget, du gør dig erfaringer med i hverdagen. Og erfaringerne bliver noget, vi kan undersøge og lære af.

Trin 3: Afprøvning: Du prøver små konkrete skridt af i praksis. Det sker mellem sessionerne og i de situationer, hvor det faktisk betyder noget.
Trin 4: Nye erfaringer. Vi samler op på det, du opdager, så erfaringerne kan blive til mere ro, tydelighed og handlekraft i lærerrollen - og danne afsæt for næste skridt.

Temaerne i forløbene tager altid afsæt i den hverdag, du står i. Ofte kredser arbejdet om værdier og idealer, behov og grænser, bæredygtige vaner, selvkritik, handlekraft og troen på egne muligheder i lærerrollen.

Vil du høre mere om, hvordan et mentorforløb kan se ud for dig eller din skole?

Kort om mig

Jeg er uddannet lærer, kandidat i pædagogisk sociologi og livs- og vidensmentor. I mit arbejde trækker jeg både på erfaringer fra skoleverdenen og på en undersøgende, praksisnær tilgang til udvikling.

Jeg er særligt optaget af den personlige del af lærerrollen: hvordan man står i arbejdet, mærker sig selv, træffer valg og finder en måde at være lærer på, som kan holde over tid.

Billede af Line Winther under en workshop

Få refleksioner, erfaringer og små greb til en mere bæredygtig lærerhverdag

I mit nyhedsbrev deler jeg perspektiver fra lærerhverdagens virkelighed, spørgsmål til refleksion og små konkrete greb, du kan undersøge og afprøve i din egen hverdag.

Nyhedsbrevet er til både nyuddannede lærere og dig, der har været lærer i længere tid.

Du kan altid afmelde dig igen ved et enkelt klik.